ALFABETO LIBRAS

-
Extraído:http://groups.google.com/group/professoressolidarios?hl=pt-BR

Comentários

Postar um comentário

Deixe o seu comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Cine-favela: inclusão por meio do cinema

-
A sexta edição do Festival Cine Favela conta com 300 inscrições, seleciona 50 títulos e coloca a periferia além do muro Começa nesta quarta feira (9) e vai até o dia 15 de novembro a sexta edição do Festival Cine Favela de Cinema — A Periferia Além do Muro, com o tema “Pixo Como Expressão da Periferia”. O festival exibirá 50 filmes, entre curtas e longas metragens nacionais e internacionais, produzido por ONGs, associações e coletivos de periferia. O Festival é realizado pela Associação Cine Favela e pelo SESC-SP. Nas cinco primeiras edições, o Festival atraiu quase 15.000 espectadores, exibiu mais de 250 títulos nacionais, beneficiou 200 jovens com oficinas de cinema e distribuiu R$ 20 mil em prêmios. Em 2011, a comissão organizadora recebeu 300 inscrições, que incluem filmes de outros países, como Moçambique. Foram selecionados 33 títulos periféricos. As exibições acontecerão nas comunidades de Heliópolis, Paraisópolis, Cidade Tiradentes e na Rede SESC-SP. Por ser tratar de uma mos...
Leia mais

Inclusão de autistas e deficientes mentais nas aulas de Informática

-
A  inclusão de crianças com deficiências em ensinos regulares tanto de escolas públicas quanto das particulares ainda é um assunto novo no mundo todo e no Brasil ainda é mais recente, segundo a Lei nº 10.172, de 9 de Janeiro de 2001, no capítulo 8 garante essa inclusão; Uma das discussões sobre o assunto é a falta de preparo dos professores que administram todas as matérias em receber esses alunos, junto aos demais alunos que são considerados “normais” e principalmente pelos professores de Informática que precisam lidar com uma sala onde há alunos que possivelmente já tenham contato com o computador em casa e existem alunos na mesma sala, em condições diferentes que precisam de atenção e cuidados mais constantes. Um dos desafios dessas crianças com autismo e com deficiência mental é conviverem com crianças que não possuem nenhuma síndrome, tendo o apoio e a didática do professor em sala de aula para que essa inclusão aconteça. Cabe aos educadores a desenvolverem aulas de uma for...
Leia mais

A Psicomotricidade nas Escolas… uma realidade a emergir

-
Imagem
 A entrada em vigor da nova lei da Educação Especial tem como objectivo promover a igualdade de oportunidades e a melhoria da qualidade do ensino, valorizando uma escola democrática e inclusiva, orientada para o sucesso educativo de todas as crianças e jovens. Vigorando este ideal passou a ser indispensável as escolas oferecerem aos seus alunos com necessidades educativas especiais de carácter permanente o apoio de que eles necessitam para acompanhar as actividades curriculares, podendo para tal recrutar técnicos especializados aos novos Centros de Recursos para a Inclusão (Instituições de Educação Especial). Como tal, a escola ao avaliar as suas necessidades, tem disponíveis entre outras terapias, a Psicomotricidade. Ao longo do seu desenvolvimento a criança comunica com o mundo através da sua expressão corporal, tornando-se o seu comportamento reflexo do modo como interioriza as experiências vividas. Quando estas mesmas vivências se revelam insuficientes para pro...
Leia mais