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A Psicomotricidade nas Escolas… uma realidade a emergir

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 A entrada em vigor da nova lei da Educação Especial tem como objectivo promover a igualdade de oportunidades e a melhoria da qualidade do ensino, valorizando uma escola democrática e inclusiva, orientada para o sucesso educativo de todas as crianças e jovens. Vigorando este ideal passou a ser indispensável as escolas oferecerem aos seus alunos com necessidades educativas especiais de carácter permanente o apoio de que eles necessitam para acompanhar as actividades curriculares, podendo para tal recrutar técnicos especializados aos novos Centros de Recursos para a Inclusão (Instituições de Educação Especial). Como tal, a escola ao avaliar as suas necessidades, tem disponíveis entre outras terapias, a Psicomotricidade. Ao longo do seu desenvolvimento a criança comunica com o mundo através da sua expressão corporal, tornando-se o seu comportamento reflexo do modo como interioriza as experiências vividas. Quando estas mesmas vivências se revelam insuficientes para pro...
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Inclusão de autistas e deficientes mentais nas aulas de Informática

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A  inclusão de crianças com deficiências em ensinos regulares tanto de escolas públicas quanto das particulares ainda é um assunto novo no mundo todo e no Brasil ainda é mais recente, segundo a Lei nº 10.172, de 9 de Janeiro de 2001, no capítulo 8 garante essa inclusão; Uma das discussões sobre o assunto é a falta de preparo dos professores que administram todas as matérias em receber esses alunos, junto aos demais alunos que são considerados “normais” e principalmente pelos professores de Informática que precisam lidar com uma sala onde há alunos que possivelmente já tenham contato com o computador em casa e existem alunos na mesma sala, em condições diferentes que precisam de atenção e cuidados mais constantes. Um dos desafios dessas crianças com autismo e com deficiência mental é conviverem com crianças que não possuem nenhuma síndrome, tendo o apoio e a didática do professor em sala de aula para que essa inclusão aconteça. Cabe aos educadores a desenvolverem aulas de uma for...
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Sonhos do Dia: um livro que cabe no todos, de todos Cláudia Werneck segurando com a mão direita o livro, e mostrando para a câmera, tendo atrás dela uma parede e uma folhagem Em seu 13º livro,  Sonhos do Dia , Claudia Werneck, conta a história de uma menina que não se conformava em apenas sonhar à noite e que ficava triste porque ao acordar seus sonhos iam embora. A partir daí, ela pede ajuda e é ajudada, mobilizando outras crianças a participarem da mesma aventura: sonhar acordado. Segundo Claudia Werneck, "tudo de bom pode acontecer quando os sonhos do dia de uma criança se encontram com os sonhos do dia de outra..." Claudia Werneck comenta que  Sonhos do Dia  é uma obra autobiográfica, pois fala da importância da família e da escola na formação da auto-estima social de uma criança. Segundo Claudia, a defesa de qualquer causa e a luta pela garantia de direitos humanos na vida adulta, o seu caso, depende muito do quanto se é encorajado, desde a infância, a conhecer e ...
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