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CINEMA E A AUDIODESCRIÇÃO

Muito bom esse artigo. Aproveito a oportunidade para fazer uma crítica: Como pode uma transmissão de uma Paraolimpíada sem a Audiodescrição e o uso da LIBRAS? Nenhum canal no Brasil usou desses recursos para que, de fato, TODOS participassem desse grande evento. Será assim em 2016? Abraços, Lucimar Paula Ao longo de toda a trajetória do cinema, filmes inesquecíveis deixaram sua marca na vida de cada um de nós. Nos permitiram sonhar e aprender com mundos diferentes, com grandes histórias que podem ou não fazer parte do nosso cotidiano. As lições que aprendemos com a magia da sétima arte abrem nosso pensamento e nos levam a enxergar o mundo de uma outra forma, facilitando nossa compreensão acerca de nossas próprias vivências. Essas lições podem estar em uma simples fala ou gesto de um personagem, e é naquele momento que a compreensão da mensagem transmitida pelo autor se torna essencial. Vamos relembrar algumas cenas de filmes que marcaram a história do cinema. Ainda que for...

Lya Luft na Veja sobre inclusão escolar

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Que opinião preconceituosa!  Tanta luta pela Inclusão... A escola é lugar para TODOS!!! É através do convívio social que muitos terão a chance de serem independentes, produtivos... É lamentável esse artigo! Lucimar Paula FONTE: http://www.inclusive.org.br/?p=23982 Com relação à opinião de Lya Luft na Veja sobre inclusão escolar sexta-feira, janeiro 4, 2013 Envie por e-mail  |     | Por Equipe Inclusive Sob fundo branco, aparecem quatro círculos, dois em cima, dois embaixo, cada um com uma palavra escrita sobre ele. No primeiro, entitulado Inclusão, predominam bolinhas verdes, que convivem com amarelas, azuis e vermelhas dentro do mesmo círculo. No círculo entitulado Exclusão, as bolinhas verdes estão dentro do círculo e as bolinhas amarelas, azuis e vermelhas encontram-se à volta dele, do lado de fora. Na imagem Separação, no círculo grande estão as bolinhas verdes e em outro círculo menor, ao lado, aparecem as bolinhas vermelhas,...
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Documentário conta casos de sucesso de pessoas autistas e portadoras da Síndrome de Asperger Entrevista com Paula Balducci, Diretora do documentário 'Em Busca de um Novo Caminho - Desmistificando o Autismo' e da ONG Autismo e Realidade

Consciência Negra e o racismo brasileiro

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Desde alguns anos, a data do martírio do Zumbi dos Palmares se integra no calendário nacional como o Dia de União e Consciência Negra. Até alguns anos, poucos livros de história do Brasil contavam que, em 1695, senhores de engenho, bandeirantes de São Paulo e militares de Pernambuco invadiram o Quilombo dos Palmares, na Serra da Barriga, hoje Alagoas, onde viviam pacificamente mais de 30 mil pessoas, negras, índias e brancas em uma sociedade livre e mais igualitária. ARQUIVO  | FORTALEZA (BRASIL)  | 22 DE NOVEMBRO DE 2005   Com respaldo da sociedade e da hierarquia católica, os invasores mataram milhares de homens, mulheres e crianças. O líder Zumbi dos Palmares, traído por um companheiro, preferiu entregar-se aos inimigos para evitar o massacre de mais gente. No 20 de novembro de 1965, foi fuzilado e teve seu corpo esquartejado em uma praça do Recife. Mais de 300 anos depois, comunidades negras e quilombos são exemplos de resistência cultur...

Jean Wyllys responde mídia homofóbica: "Veja que lixo!"

Eu havia prometido não responder à coluna do ex-diretor de redação de Veja, José Roberto Guzzo, para não ampliar a voz dos imbecis. Mas foram tantos os pedidos, tão sinceros, tão sentidos, que eu dominei meu asco e decidi responder. Por Jean Wyllys* A coluna publicada na edição desta semana do libelo da editora Abril — e que trata sobre o relacionamento dele com uma cabra e sua rejeição ao espinafre, e usa esses exemplos de sua vida pessoal como desculpa para injuriar os homossexuais — é um monumento à ignorância, ao mau gosto e ao preconceito. Logo no início, Guzzo usa o termo “homossexualismo” e se refere à nossa orientação sexual como “estilo de vida gay”. Com relação ao primeiro, é necessário esclarecer que as orientações sexuais (seja você hétero, lésbica, gay ou bi) não são tendências ideológicas ou políticas nem doenças, de modo que não tem “ismo” nenhum. São orientações da sexualidade, por isso se fala em “homossexualidade”, “heterossexualidade” e “bissexualida...

Negros precisam se esforçar mais para chegar à classe média

Pesquisa da Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE), que aponta população negra como maioria na classe média, foi debatida na SEPPIR em mais um encontro da série Rodas de Conversa “O negro precisa ter maior escolaridade e trabalhar mais horas que o não negro para sair da classe baixa e conseguir chegar à classe média”, afirmou o subsecretário da Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República (SAE/PR), Ricardo Paes de Barros, com base no Projeto Vozes da Classe Média. O estudo, realizado pela SAE/PR, foi tema de mais uma edição da série Rodas de Conversa, promovida pela Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR), na última quinta-feira (26). A secretária adjunta de Avaliação e Gestão da Informação do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), Paula Montagner, participou da mesa, abordando o papel das políticas públicas a partir dos novos números do estudo da SAE. Segundo Barros, os negros teriam ascendido mais rapidamen...

Inclusão é realidade no setor público

Não há como ignorar que a educação inclusiva e voltada para crianças com algum tipo de deficiência física ou mental é realidade no Brasil. Ainda que em processo de aperfeiçoamento e experimentação, quase todas as prefeituras do ABC possuem projetos de atenção aos estudantes com autismo, síndrome de Down, paralisia infantil, dificuldades auditivas, visuais e de locomoção e outras dificuldades, sempre na perspectiva da inclusão no ensino regular. De uma forma geral, as secretarias municipais de educação apostam em grupos de profissionais especializados em educação inclusiva que fazem atendimento itinerante, uma a duas vezes por semana, aos professores com alunos especiais em sala de aula. São Bernardo, São Caetano e Diadema já podem atender alunos em todas as unidades municipais. Nas salas de aula, um estagiário ou auxiliar de professor, enviado pelo programa, acompanha a criança nas tarefas. “Nosso projeto é voltado para o desenvolvimento da autonomia do aluno”, explica Cecília d...